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教育部:严禁中小学招生入学与社会竞赛挂钩!
http://news.dayou123.com  来源:华商报 2021-4-1 9:47:20  阅读次数:
“十四五”规划纲要提出,建设高质量教育体系。教育如何实现高质量发展?怎样完成劳动年龄人口受教育程度提升的目标?进城务工人员随迁子女入学、规范校外培训等社会热点问题怎么解决?国新办31日举行的新闻发布会上,教育部有关负责人作出回应。
  教育如何实现高质量发展?

   “要以体系建设为抓手,把高质量发展的要求贯穿到各级各类教育发展的全领域全过程。”教育部副部长宋德民表示。从三方面着力构建完善教育体系:
   要构建优质均衡的基本公共教育服务体系,推动从学前到高中阶段教育质量整体提升,坚持教育公益性原则,大力推进基本公共教育均等化,切实保障困难群体受教育权利。
   构建支撑技能社会建设的职业技术教育体系,大力推进产教融合、校企合作,普遍实行“1+X”证书制度,加强“双师型”教师培养,切实增强职业技术教育适应性。
   构建开放多元的高等教育体系,优化结构、强化内涵,不断提高高等教育普及化发展水平。完善服务全民终身学习的教育体系,多渠道扩大终身教育资源,更好满足不同群体多元化学习需求。

  未来五年,如何让人们的受教育程度得到提升?

   宋德民说,2020年,我国劳动年龄人口平均受教育年限达到10.8年。“十四五”末期,力争把劳动年龄人口平均受教育年限提高到11.3年,这意味着2025年,我国劳动年龄人口平均受教育水平达到高中二年级以上的教育程度。
   为实现这一目标,要继续提高教育普及水平,同时不断提高质量,在结构不断优化过程中使得人力资源开发水平更加适应经济社会发展需求。
   此外,还要不断提高存量劳动者的人力资源开发水平,努力构建服务全民终身学习的教育体系。

  规范校外培训问题怎么解决?

   近年来,各地开展治理工作取得积极成效。但一些地方仍然存在着不少突出问题,主要表现在校外培训仍然过热,超纲超标的培训行为仍没有得到根本解决。
   教育部基础教育司司长吕玉刚表示,对校外培训机构,将坚持依法治理、综合施策,严格落实国家有关法律法规的规定要求,从严审批培训机构,强化培训内容监管,创新收费管理方式,规范培训行为,严肃查处违法违规培训行为,切实维护广大家长和学生的合法权益。

  如何减轻学生负担?

   对义务教育学校,要进一步提高课堂教学质量,规范作业管理,提高作业设计水平,严格控制书面作业的总量。要进一步增强课后服务供给,保障课后服务时间,丰富课后服务内容,提高课后服务质量,满足人民群众和学生的需要。

  奥赛卷土重来怎么办?

   在发布会上,有记者提问称,奥赛成绩曾一度是小升初“掐尖”的参考。近年来经过规范管理,给奥数热降了温,但是在短暂的沉寂之后,改头换面的奥赛在有的地方卷土重来,家长们蜂拥为孩子报名,不少人质疑,这是否代表刚实施一年的小升初全面摇号政策有所松动?
   对此,吕玉刚回应,下一步将进一步加大工作力度,重点做好以下三方面工作:
   一是加强竞赛项目管理,严格按照竞赛项目管理规范和举办方的承诺,加强竞赛项目的全过程管理,保障竞赛项目依法依规举行。
   二是严肃查处违规竞赛。对没有经过审核通过的竞赛活动加大查处力度,发现一起查处一起,严禁中小学校、社会培训机构组织中小学生参加违规竞赛活动。
   三是严格执行招生政策。义务教育阶段全面实行了“公民同招”政策,取得了很好效果。这项制度要坚定不移地执行下去,不会有任何改变。要深入落实义务教育免试就近入学规定和“公民同招”政策,严禁中小学招生入学与任何形式的社会竞赛挂钩,坚决斩断这种利益链。 综合新华社、央视等

  >>锐评

  
彻底斩断利益链
   这几年,山寨竞赛、野鸡奖项层出不穷,背后是教培机构鼓吹“凡学必赛”的歪风,推波助澜渲染教育焦虑。不少家庭深陷“教育军备竞赛”的恶性循环,苦不堪言。为了打造“牛娃”简历,给孩子的起跑线刷金添彩,家长们前赴后继地跳进陷阱,甚至花钱买奖,沦为被比赛产业链收割的韭菜。
   人才培养本没有一定之规。爱运动的孩子,就该驰骋绿茵场,让青春在赛场飞扬。爱编程的孩子,沉浸在数字世界,用逻辑打开人生的方向。爱下棋的孩子,行走在输赢之间,棋盘就是广阔天地。
   但是,一旦社会竞赛与招生入学挂了钩,家长们考虑的就不是孩子的兴趣,而是哪种竞赛更吃香、哪个证书更有“性价比”。本该协助孩子找到终生乐趣的兴趣班,反而成了“没兴趣”的补习班。
   一张张山寨证书拿下来,中小学生疲于奔波在五花八门的辅导班,失去了自由成长的空间。一场场野鸡大赛比下来,瘪了家长的钱袋,肥了培训机构的腰包,拖垮了本该拥有自由生长空间的少年。
   还有一点值得注意。以往,山寨比赛打着“获奖有利升学”的幌子,钻着入学乱象的空子,也是教育天平失衡的产物。前些年,不少义务教育阶段的中小学,跑丢了教育的初心,不是忙着如何“教好学生”,反而更看重如何“挑好学生”,将生源竞争设定为首要任务。在“择校热”的鼓动下,家长不得不将山寨比赛视为救命稻草,被迫绕着获奖证书打转,被培训机构设计的考试游戏裹挟。
   义务教育,应当将公平二字摆在首位,抓住均衡发展的牛鼻子。此番,教育部重申严格义务教育招生政策的重要性,坚决斩断利益链,也让广大家庭看到了公平可期的未来。
   从根子上,为“择校热”退烧降温,铲除山寨竞赛蔓延滋生的土壤,才能为家长松绑减负,缓解教育焦虑,才能助力孩子甩掉包袱,形成健全而优秀的人格,赢得真正的未来。 据澎湃新闻
  宝鸡教育动态。大有123

编辑:宝鸡通






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